Hoofdstuk 1.5 De waarde van woorden
V. De waarde van tekst
Omdat een deel van de inhoud van dit boek niet is vastgelegd in eerdere "formele" onderzoeken, zal het moment dat deze teksten ontstaan, direct aan eindeloze twijfel onderhevig zijn. Van oudsher, gedurende millennia, is de vooruitgang van de mensheid geen toeval geweest, maar geleid en gestimuleerd door pioniers die een missie hadden. Alle pioniers doen hetzelfde: ze kiezen de moeilijke weg en bewandelen die met liefde!
In de afgelopen één à twee jaar heeft kunstmatige intelligentie zich in een ongelooflijk tempo ontwikkeld. Ik zag online iemand zeggen: "Kijkend naar de snelle vooruitgang van AIGC, vrees ik dat het niet lang zal duren voordat de wereld zal worden verdeeld in de wereld van kunstmatige intelligentie en de wereld van kunstmatige stupiditeit." De 50-plussers staan versteld, de 60-plussers kijken toe met open mond, hoeveel 70-, 80- en 90-plussers kunnen het niet bijhouden, en wat zullen de volgende generatie, de 00-plussers, leren? Hoe zullen ze leren?
Een redelijke voorspelling is: in de toekomst zal de mensheid de waarde van tekst enorm koesteren.
De teksten hier zijn niet de "generatieve" teksten en boeken die worden gecreëerd met behulp van computers of AI, maar de originele teksten die door mensen zelf zijn bedacht en vastgelegd.
Ik ben zelf een meester in het gebruik van ChatGPT. Op basis van mijn samenwerking met GPT in het afgelopen jaar, kan ik binnen enkele minuten na het zien van tekst onderscheiden wat door mensen is geschreven en wat door GPT is gegenereerd. Bij het schrijven van dit boek heb ik mezelf echter verboden om GPT te openen. Ik was niet alleen bang dat de taalpatronen van GPT mijn denken zouden beperken, maar ik was er ook van bewust dat GPT veel wijdverspreide foutieve informatie van het internet heeft gebruikt, wat leidde tot de ene fout na de andere. Veel mensen kunnen het onderscheid tussen feit en fictie niet maken, slaan door, en veel "kennis" op het internet is steeds verder verwijderd geraakt van de "waarheid".
Maar kunnen gewone mensen dat? Kunnen kinderen dat? We zien jongeren korte video's kijken en deze "gefragmenteerde" kennis opdoen, maar ze vinden het moeilijk om de waarheid van leugens te onderscheiden. Drie jaar pandemie hebben kinderen gedwongen om te studeren met hun mobiele telefoons en tablets. Hoeveel kinderen kunnen in de oceaan van het internet het verschil tussen waarheid en bedrog niet zien? Welke leraar of ouder gelooft dat autonoom swipen op mobiele telefoons en video's echt zal leiden tot "systematische kennis" bij kinderen? Hoeveel bloeiende volwassenen raken verdwaald in het dagelijkse "vingerknip"!
Met de snelheid waarmee AI artikelen en antwoorden genereert, zal het niet lang duren voordat we de waarheid van desinformatie op het internet moeilijk kunnen onderscheiden. We zien nu al dat het internet vol staat met allerlei door AI gegenereerde artikelen en "matrix-achtige" marketingvideo's op diverse nieuwe mediaplatforms. Generatieve kunstmatige intelligentie is te krachtig, zo krachtig dat je alleen maar trefwoorden hoeft in te voeren om direct talloze artikelen en ontelbare korte video's te genereren met een extreem lage "plagiaatscore". Maar waar komt de informatie vandaan? Nog steeds uit dezelfde "informatiepool". Theoretisch gezien, als een onjuiste bewering of pseudokennis online wordt geplaatst, verspreidt het zich ogenblikkelijk exponentieel. Omdat het artikelen zijn die zijn gegenereerd op basis van trefwoorden, worden ze bij het zoeken gemakkelijk "bovenaan geplaatst" of worden ze in de vorm van "duizend gezichten voor duizend mensen" gepusht, waardoor verkeerde kennis actief wordt overgedragen aan geïnteresseerden.
Hoe verkrijgen we dan ware kennis? – Terug naar de originele boeken!
Duizenden jaren lang hebben onze voorouders via geschriften en boeken de schitterende Chinese cultuur van generatie op generatie doorgegeven. 2500 jaar geleden leefde Boeddha als Gautama Siddhartha, en Bodhisattva Avalokiteshvara leefde als Prinses Miaoshan. Boeddha's en Bodhisattva's daalden persoonlijk af om de leer te verspreiden, door middel van Boeddhistische geschriften ware kennis en inzichten te verkondigen, waardoor levende wezens gemakkelijk aan lijden konden ontsnappen en geluk konden vinden. De oorspronkelijke bedoeling van Boeddha was om via geschriften de waarheid van de werking van het universum te verklaren, en ook om via geschriften Boeddhanamen en mantra's te distilleren als een "geschikte methode" om te communiceren met iemands eigen spiritualiteit...
Daarom, weg van de computer, laat die passieve manier van kennis verwerven door "op je telefoon te scrollen" los, kies voor actief kennis zoeken, pak de klassiekers, lees goede boeken. Dat is waarschijnlijk de meest effectieve manier om in de toekomst "ware kennis" te verkrijgen.
Ten slotte citeer ik de openingswoorden van Dong Qing toen ze auteur Mo Yan interviewde in een programma:
Als wetenschap de wereld verandert als een radicale transformatie,
Dan beïnvloedt literatuur de wereld als een lentebriesje dat regen brengt.
Literatuur is geen geschiedenis,
Maar het legt de verhalen vast uit alle hoeken en gaten,
Zodat ze niet zomaar met de wind verdwijnen;
Literatuur is geen leerboek,
Maar het stelt iedereen die er dichtbij komt,
In staat om een bredere wereld te zien;
Literatuur is geen realiteit,
Maar het stelt ons in staat om tussen realiteit en verbeelding,
Vrijelijk te dwalen…